支持试管婴儿**设计,辩论**设计试管婴儿

支持试管婴儿**设计,辩论**设计试管婴儿

所以**设计试管婴儿助孕，设计试管婴儿**观点**设计婴儿技术主要有两种依据宗教的和伦理的宗教尤其是***和***对辅助牛殖技术持强烈的**意见在宗教观念中所有不自然的都是不。2试管婴儿技术与设计试管婴儿技术都要进行体外受精和胚胎移植，从生殖方式上都为有性生殖;但设计试管婴儿技术在胚胎移植前还要对胚胎进行。3,**对克隆技术的态度是。理解不了的对。

教材分析与学情分析

1、教材分析：这一节是人教版生物选修3《现*试管物科技专题》专题四的内容，由克隆人、设计试管婴儿引发的伦理问题两部分组成。

2、本课内容是在学习了基因工程、细胞工程和胚胎工程三大工程技术的理论知识基础后，对由克隆人、设计试管婴儿引发的伦理问题的讨论，围绕这两项技术出现的伦理问题的讨论，让学生能理解不同观点的内容和论据，培养学生运用已有生物学知识进行辨析的能力，形成客观的科学的评价观。

3、学情分析：在学习较新的现*试管物技术对人类的应用之后，学生自然会在学习的过程中对其产生一定的主观认识，但是不够全面，容易片面。

4、通过这节课，引导学生课前查找、阅读资料，以辩论的形式展开讨论，非常符合学生爱动爱参与的特点。又能有效的让学生从多方面来看待问题。

5、兴趣为辅，课堂气氛很容易调动。难点主要在于控制课堂辩论的方向，有针对性的引导他们回归理性认识。合理，全面的认识现*试管物技术可能给人类生活带来的影响，树立正确的态度。

6、设计理念：一方面根据普通高中生物学较新修订的新课程标准所提倡的“核心素养为宗旨”、与学生适应未来**发展和个人生活的需要，发展学生的生命观念、科学思维、科学探究和**责任的学科核心素养。

设计试管婴儿与试管婴儿的区别

知识与技能目标过程与方法目标

1、通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。

情感与价值观目标

1、克隆技术引发的伦理问题

2、设计试管婴儿技术引发的伦理问题

3、基因检测引发的伦理问题

4、基因身份证：把个人的基因和基因检测出来，记录在磁卡上，做成个人基因身份证。

5、基因检测的优点：通过基因检测可及早采取措施，适时治疗，挽救患者生命。

6、基因检测引发的问题及解决办法

7、1问题：目前，人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识，要想通过达到预防疾病的目的是困难的;基因检测结果本身会给受检者带来巨大的;个人基因资讯泄露会造成，导致失业、婚姻困难、人际关系疏远等。

为什么**设计试管婴儿

1、“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到囊胚期，再将胚胎移入女性**内发育成胎儿。该技术不仅使一部分不能生育的,女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答下列问题：

2、克隆人1“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是

3、试管婴儿和设计试管婴儿的比较1克隆人的培育过程

4、如图，后者比前者多了过程：

5、所用技术手段：设计试管婴儿胚胎移植前需进行遗传学诊断或基因诊断，试管婴儿不需进行遗传学诊断或基因诊断。

6、应用：试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题，设计试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。

7、基因检测2相同点：都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。

**设计试管婴儿

的研究．可能引起基因歧视的是

1、的研究．设计试管婴儿与试管婴儿的区别是，目前已成为研究蛋白质结构和功能的重要手段，如图为蛋白质工程的流程图，图中的步骤和分别为

2、饲养空气条件生物技术的迅猛发展挑战了原有的**伦理道德秩序，引起了激烈的争论，对于设计试管婴儿与试管婴儿在技术手段上的区别是

3、饲养其他条件

4、肿瘤成分检测定期抽血检测细胞表面的表格中：

5、由于与鼠还有一些诸如体重饮食生理等方面的差异、雾霾的成分也不一定完全相同、在雾霾中生活的时间等不确定因素，而且癌症的发病是一个非常漫长的过程，对于空气污染同癌症之间的关联，目前国际上也没有确定，所以我们认为：即使实验组的肿瘤成分检出高于对照组，也不能肯定得出“雾霾天气会导致人类肺癌”的结论．为了治疗雾霾，既要控制城市人口规模、还要考虑自然-经济-**效益，遵循的生态工程建设原理分别是、引起了激烈的争论．支持者认为，克隆人是一项科学研究，应当有它内在的发展规律，允许有一定的发展．**者则认为，克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，克隆人是在人为地制造都不健全的人．在针对克隆技术的争论中，我国**态度明确，及时立法，规范了克隆技术的应用．我国明确禁止生殖性克隆性，一再重申四不原则：不**、不允许、不支持、任何生殖性克隆人的实验．设计试管婴儿与试管婴儿在技术手段上的区别是，也可能引起一系列的安全和理论问题，回答以下有关问题．关于转基因生物的安全性问题的争论主要集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面．生物武器包括致病菌、**、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等．我国对于“克隆人”这一技术总体上来说是禁止生殖性克隆，但不**治疗性克隆．设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行遗传学诊断．对于“基因身份证”，**者认为：通过基因检测确定和治疗遗传病目前困难重重，而且存在个人基因资讯泄露造成**生活中出现基因歧视的风险，也可能引起一系列的安全和理论问题，回答以下有关问题。

通过设计试管婴儿的办法，生下了一位名叫安蒂姆的,婴，医生用其脐带血中的造血干细胞挽救了玛尼的生命。设计试管婴儿技术的问世，引起了全球各界的激烈争论。你是支持还是**？试说明理由。